国将兴,必贵师而重傅。
9月8日,在我国第38个教师节即将到来之际,我区用整整一天时间,开展教育故事分享、表彰先进典型、慰问教师代表、交流座谈等系列表彰庆祝活动,以多种形式向全区13000余名教师和教育工作者,向离退休的老教师们,致以节日的问候和美好的祝愿,在全区大力营造尊师重教的浓厚氛围,不断提升全区广大教师职业幸福感、成就感和荣誉感,激励广大教师和教育工作者办好人民满意的教育、建好新时代教育强区。
【行知教育故事分享会】
聆听暖心故事 表彰先进典型
9月8日上午,九龙坡区庆祝第38个教师节行知教育故事分享会在九龙会堂举行,三尺讲台上一个个暖心故事催人泪下,一片丹心育桃李的40名优秀教师受到表彰。
参会区领导分别为10名市级获奖优秀教师、成绩突出教师和教育工作者代表,全区教育系统10名最美教育工作者,九龙坡区十佳班主任,10名被评为区第三批名书记(校长)工作室主持人以及第四批名师工作室主持人颁奖或授牌。
故事分享环节,区实验一小的三代孙老师,陪孩子走过成长的路程,指引了孩子一生;杨家坪中学何兰老师,总是为孩子准备了一个朝南的房间,让教育的温暖和阳光照进学生心房;重庆实验外语校的一间教室、三对师生,共同打开了通往世界的梦想大门……
【分享会上的暖心金句】
区实验一小:来时的路
2019年8月2日,这是我来到云南阿扎河乡普春小学支教的第二个月了,每天和24个哈尼族孩子朝夕相处,24双新奇、探究、渴望的眼睛望着我,这不就是我记忆深处的大眼睛吗?
今年5月20日,一个充满爱的日子,晨午检小程序上从最开始的阑尾炎到淋巴瘤,小越的请假状态永远停留在了第“272”天。
但在我们心里,在我们的教室里,在我们的毕业照上永远都为他留了一个位置,更留下了乐观、团结、勇敢、坚强的精神。
做班主任的四千多个日子里,有欢喜,也有生气;有暖心,也有无奈;有成就感,也有无力感;有斗志昂扬的时候,也有疲惫不堪的时候;唯一的定量就是陪伴和见证着每个孩子的成长。
孩子们的一生,我只能陪伴一程,而这一程,却美好了我一生。
我将沿着一代代“孙老师”开创的路,像每一个实验一小人一样,默默奉献、心怀大爱、开拓进取,努力筑基每一个人的美好未来。
杨家坪中学:那个朝南的房间
几乎每天早上,丽丽的座位都是空的。她害怕教室,害怕在人群中出现,仿佛越是在黑暗的角落,才越感到安全。于是何老师不是在找丽丽,就是在找她的路上。她躲在女厕所,何老师就忍着臭,守在厕所门口和她沟通交流。她躲在垃圾站,何老师就在垃圾站旁和她聊天……这样的情况持续了整整一年。
不久后,何老师的女儿上了大学。看着女儿空出来的朝南的房间,何老师突然想到:为什么不让丽丽住进自己家,在朝夕相处中更好地疏导她,融化她心中的寒冰呢?
就这样,丽丽住进了这个朝南的房间,何老师教育者的眼光中,多了母亲一般的温柔与关照。早晨,何老师为她准备早餐;睡前,和她拉拉家常;周末,带她去附近的公园跑跑步……渐渐地,丽丽有了变化,从一开始“嗯”“啊”的应付,到逐渐主动开口,有一天居然跟何老师绘声绘色地讲起了她养的鹦鹉。
如今,丽丽也成为一名教师。她住过的那个朝南的房间,陆续住进了其他孩子:有家在巫山,体弱多病却无人照顾的小慧,有因父母离异几近退学的小刚,甚至有在篮球赛中受伤骨折的隔壁班的亮亮,等等。住进房间的孩子不断变化,但不变的是这朝南的房间,始终有温暖的阳光,始终有抚平心灵褶皱的力量。
重庆市六十五中学:小小旁听生
我不知道一个班主任一生的影响力能有多大,但我知道,那些在黑夜中摸索着前进的孩子们,需要我们用至真至善之光去照亮他们前行的路。
小学上课的时间很快就要到了,小凌霄却不愿意离开,带着哭腔恳求道:“老师,我能和姐姐在同一间教室上课吗?”“我不想再和姐姐分开!”“我……我想妈妈了!”这一幕让路过的老师们停下了脚步。当听到小凌霄再次哭喊着“我想妈妈了”的时候,老师们潸然泪下。纷纷伸出双臂,给予小凌霄内心深处最渴望的爱与温暖。
柏老师给小凌霄安排了专属座位,让他成了七年级三班的小小的“旁听生”。
柏老师把自己的早餐留给小凌霄,给他添置新文具、给姐姐制定学习计划……关心姐弟俩的生活、学习和心理变化。
在柏老师的影响下,班上的大孩子们也学会了照顾小弟弟:偶尔上户外课,帮他遮挡太阳;放学了,都争着抱他玩儿;自己带的零食也会特意给他留一份。
如今,小凌霄肉眼可见地活泼自信起来。现在的他,已经有了独自上学的勇气、认真学习的态度、感恩他人的心理。
暑假前夕,柏老师在办公桌上发现了一个玩偶和一张字条。歪歪扭扭且夹杂着拼音和错别字的字条,大致内容写着:“柏老师,谢谢你,我现在过得很开心,很幸福!下学期我就上二年级了……”
华美小学:一闪一闪亮星星
起初,我以为这个孩子是课堂上没有认真听讲,才导致的他学习跟不上。可渐渐的我发现,他在课上既不打瞌睡也不开小差,但交上来的作业就是总出错。反复讲过的问题,还会再错。时间长了我隐约的意识到,他或许跟普通的孩子并不一样。
陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能到达心灵深处”,得知小豪的真实情况之后,我依然没有放弃,并且已经做好了攻坚战的准备。一开始,我采取了常规的做题法来反复训练小豪,结果收效甚微;然后我又尝试了结对帮扶、合作探究、实践探索等一系列的办法,可依然无果,这不禁让我感到有些挫败。
后来我发现在手工课上,小豪的作品总是完成得又快又好;让他帮忙分发课本作业,也从来没出过差错。在动手能力这方面,他比许多孩子都要出色。这让我想出了一个新方法。
一千个孩子有一千种特质,没有那个孩子生来就该被放弃,小豪的进步,证明了我们的努力没有白费。静待花开不是放任自流,尊重关爱绝不是迁就袒护,教师应该根据每一个孩子的特点,按照教育规律加以引导,让每一个孩子都能自信地抬起头。
区职教中心:大国工匠筑梦人
国家对职业教育前所未有的重视,出台了很多好政策促进职业教育发展,职教学生不仅能考本科考研究生,只要肯努力,还有可能成为大国工匠。
市赛的好成绩没有让罗老师止步。她知道唯有精益求精,不懈奋斗才是大国工匠的内在品质。于是,她带着学生们又向更高的国赛舞台进发。师徒埋头于电子电路平台。每天把近100个仅有小拇指指甲盖大小的芯片焊接在电路板上,每块芯片上有64个焊点,每个焊点比头发丝儿还要细。每天的日常,除了练习,还是练习。
备赛100多天,师徒俩每天练习一万多个焊点,耗费2万多块芯片,共练习焊点120多万个。最终,吴宇豪获得全国职业技能大赛电子装配项目组冠军,获得全国技术能手称号。
重庆市育才中学:A Kid is a Kid
“A kid is a kid”,冷静下来,我开始以孩子的立场去思考这件事的症结点在哪里,想着想着,我找到了孩子们“反抗情绪”的来源:在处理事情上我们太急于求成,为了省事少麻烦,只看表象而忽视了追因,只看结果而屏蔽了过程。网络骂战甚至累及家属是原则性错误,但我忽视了事件的起因、当事人的感受和同学们的情绪。这样简单粗暴的解决方式很可能会消解男生的正义感和侠义心,也会衍生出不少冷漠的“看客”。最后,我们的参与没有解决任何实质问题反而激化了双方矛盾,扩大了矛盾涉及面。
我想说,不能解决问题的不是真教育,逃避现实的不是真教育;真教育就是用真心真意真情去理解孩子、尊重孩子、爱护孩子、帮助孩子,并和他们一同成长。
孩子就是孩子,是最美好丰盈的生命。作为班主任,今生最大的幸福就是遇见这样一群鲜活纯真的生命,在求真向善向美的道路上砥砺前行。
高新实验一小:老罗和他的“剑锋班”
一支部队要战无不胜,必须要有军魂;一个班级要浴火重生,必须要有班魂!这班魂,应当是亮剑般的勇气与血性,更是敢面对、敢挑战、敢担当的精神与品质。剑锋所指,心之所向,剑锋所指、所向披靡。于是,“剑锋班”就这样诞生了。
咱们男子汉,哪能事事退缩不向前?体育课,老罗专门为他设计训练计划,一边鼓励一边陪练,家长沟通电话一打就是一个小时……老罗用一个男人特有的爱,引导着、滋养着这个小小少年。
不,不能放弃!老罗说,剑锋班的孩子要敢面对、敢挑战、敢担当,我要战胜困难、到达终点,我要让全班同学看到剑锋班旗飘扬在这皑皑雪山……
重庆谢家湾学校:红梅花儿开 朵朵放光彩
接下来的日子里,我用尽所有热情总是换来他无情的对抗、大声的尖叫,愤怒地冲出教室,甚至把垃圾桶从二楼扔到一楼。他叫小楠,一个聪明、记忆力强,但情绪无法控制的孩子。我一次又一次向家长询问,终于知道他今天的样子源自于他的家庭。一年多时间里,我想尽办法去引导他,可是依然收效甚微,我有些挫败无奈,也有些茫然了。
我过去从来都觉得他是个麻烦,但是我好像很少去懂得他到底需要什么。不是他有问题,而是我没有真正接纳孩子们个性化差异,更没有提供足够的个性化教育对接。
我们不能用一己之力来解决每个孩子的问题。我们应该联合起来,去整合我们能够整合的所有资源,去满足每一个孩子所需要的发展。
在这些平凡的教育教学日子里,我们一次次去领悟和践行,希娅校长常说的那句话:不尊重每一个孩子差异的教育是违背教育伦理的,我们不能用一种方法去对待几十个孩子,而应该寻求用几十种方法去对接一个孩子。
重庆实验外国语学校:一间教室
人这一生,就为办一件大事来,做一件大事去。曾经,我以为出国访学就是我的人生最大的目标;如今,我发现让更多的同学走向世界才是我人生最大的意义。老师相信将来你们一定会站在世界舞台上发出中国声音。
咱们重外的学生不仅要埋头学知识,还要抬头看世界。很多住校的同学非常看重新闻播报,他们渴望通过每天的新闻播报了解真相,联通世界。你只播新闻概要,而不讲细节不作分析,这样的播报对于同学们而言又有什么意义呢?
别灰心,通往目的地的道路不止一条。我们不妨从其它角度思考一下?一种思路不行,咱们就多换几个角度。
人与人之间最小的差别是智商,最大的差别是坚持。
文字:肖雨
摄影:王茂松