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九龙坡办学有特色教育更“有戏”

发布日期：2022-01-24 12:09

　　2021年，九龙坡区教育系统紧紧围绕“建好新时代教育强区、办好人民满意的教育”目标，聚焦聚力教育“五五行动”，以创建德、智、体、美、劳“五育融合”特色示范校为抓手，做亮“一校一品”。　　一年来，九龙坡区评选出首批德育、课改、体育等6类特色示范创建学校共30余所。累计创建全国武术、攀岩、篮球、足球、排球等特色学校41所，特色学校占比50%以上。　　如今，在这片育人沃土上，处处呈现出学生乐学、家长放心、社会满意的良好风貌，一幅“校校特色、人人出彩”的教育画卷正铺陈开来。　　重庆市田家炳中学　　擦亮体育特色品牌厚植幸福教育底色　　运动员们奋勇争先，勇夺第一，拉拉队呐喊助威，热情洋溢。在一年一度的“幸福田中师生运动”上，师生们同场竞技，激发了体育教育的鲜活动力。　　除了师生运动会，重庆市田家炳中学还精心打造了秋季全员素质运动会、春季专业竞技运动会、排球课间操、班级拔河大赛、篮球飞人选拔赛等丰富多彩的体育活动，让体育文化绽放独特魅力。　　近年来，学校不断创新体育教育模式，实施“体育熏陶、张扬个性、团结协作、顽强拼搏”的幸福体育，搭建师生共同成长舞台，培育体育特色，在教育高质量发展之路上层层突围，营造幸福教育新生态。　　据学校负责人介绍，为了深入推进体育教学，学校不断探索体育发展路径，实施体育必修课+体育选修课改革；实施特色大课间改革；组建各类体育社团，定期开展社团展示活动；推动“三球一操”全员普及；改革师生体育教育评价体系；翻新操场、功能室；配备专业教师团队，加强综合素养考核和培训，全面提高教练员科学训练水平；加强体育课堂质量监管，开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时；建立课外体育活动记录制度，确保学生在校期间参加至少一项体育活动，培养一两项体育爱好……　　一系列行之有效的举措，铺实了体育前行的发展路径，构筑了从“典型引领”到“面向人人”的新格局。　　栽桃育李，果满枝头。学校体育训练队获国家级比赛集体项目团体特等奖3次，个人项目一等奖11次，30余次获省市级比赛集体项目前三名；健美操队参加“舞动青春”全国排舞大赛连续两年获得集体特等奖，获10次单项比赛一等奖，获国际赛4个一等奖。目前，全校有国家一级运动员28名、二级运动员79名。学校被教育部评为全国青少年校园篮球、排球、足球特色学校。　　重庆市九龙坡区西彭镇第二中学校　　中医药文化进校园劳动教育促成长　　银铃般的玉竹、婷婷玉立的白芷、飘絮的蒲公英…….一年四季，重庆市九龙坡区西彭镇第二中学校的“药食同源科创园”总是一片生机盎然。“如何培植蒲公英？”“麦冬的形态特征与生长习性是什么？”面对妙趣横生的中草药世界，学生们产生了浓厚的兴趣。　　翻土、种植、施肥、拔草，在孩子们的精心呵护下，一株株药草茁壮成长。到了收获的季节，学生们还亲自采摘、炮制药材，体验丰收的快乐。　　新时代的劳动教育被赋予新的内涵。　　作为九龙坡区首批劳动特色创建学校，西彭二中围绕“以学为本，发展为任”的办学理念，以近5亩的“药食同源科创园”和近2亩的“金穗扬梦菜香园”为载体，将传承中医药文化精神融入学科课程，融入学生生活，让学生体验不一样的中药之美与农耕之乐。　　如今，在西彭二中的校园里，随处可以感受到中医药文化的浓厚底蕴。300多米的涂鸦文化墙生动呈现着“艾灸的起源与发展”“二十四节气”等中医药及农耕文化知识。药展室里70余种中草药让学子们领略中医文化的博大精深。　　在以特色促发展的建设过程中，学校组织教师创编了《药食同源与我行》校本课程读本，还组织学生参与创编了《药食同源与生活》绘本。在学子们的笔下，一幅幅妙趣横生的插图将中草药的形态、功能表现得淋漓尽致。　　学科融合，也让劳动教育遍地花开。生物课上，学生们对中草药进行认识、分类和生长习性的探索；化学课上，通过探讨适合不同中草药生长的土壤酸碱度，培养了学生实践分析问题的能力。　　在一班一品文化建设中，每个班级种植了一种象征班级精神的中草药盆景。如麦冬班就被赋予了“无畏、奉献、团结、向善”的班级精神。　　为了营造特色文化氛围，学校还与九龙坡区卫健委、九龙坡区中医院联合举办了“中医药文化进校园”大型活动，受到各界好评。　　重庆外国语学校森林小学　　厚植绿色发展理念构筑和谐育人生态　　“我是一株小苗，森林给我雨露阳光……”每天清晨，重庆外国语学校森林小学都会在校歌动人的旋律中开启美好的一天。　　森林小学以“成就每片绿的精彩”为办学宗旨，从绿色环境文化、绿色精神文化、绿色管理文化、绿色行为文化方面，构建立体绿色文化体系。　　围绕“森林绿心生活化人”的教育理念，学校立足儿童的立场，拥抱童心，创设绿色环境文化。在小菜园里，孩子们与老师、家长一起种植蔬果；在生态园中，孩子们亲近大自然；在森林悦读吧里，孩子们尽情畅游在浩瀚书海。　　在孩子们的巧手下，一件件废旧物品变身为绿色装饰品，扮靓了校园。　　在森林校园，每个人都懂爱施爱会爱，共同构筑了生命成长的沃壤。通过实行“小校长制”，让孩子们轮流与校长一起为学校筹谋划策，“小校长信箱”则成为孩子参与学校管理的桥梁；为了促进教师发展，学校形成常态教研团队，实现共同成长；在学校的传统节日—“森林日”，学生、教师、家长们身着主题盛装，奏响绿色和谐乐章……　　　在绿色行为文化的塑造方面，学校以亲近生活课程体系、大树式的家校共育模式、智慧化为引领，带动学校全面发展。以“阅读素养、思维素养、健康素养、审美素养、科学素养”为根基，把学生品格养成和绿色知行贯穿教育的全过程。近5年，近千人次学生在全国、市、区级活动中获奖。　　作为重庆市智慧校园建设示范校，学校还建设了智慧办公平台，实现了绿色管理，研发了“豆豆成长”综合素质评价系统，助力学生健康成长。　　建立家长志愿者团队、成立家长同学会……通过一系列活动，营造绿色家校关系，凝聚成强大的家校共育能量场。学校因此获重庆市家庭教育创新实践基地、重庆市家长学校示范校等荣誉。　　一片绿叶，一支歌曲；一片森林，一部交响。　　在这片育人沃土上，森林小学的教育工作者们正以实际行动诠释着绿色文化的生动表达，赋予绿色教育更加深刻的时代内涵。　　重庆市九龙坡区歇台子小学校　　以特长赋能为核育“励志向上”之花　　皮影小剧场，灵动的小人儿演绎着“三打白骨精”的精彩剧情；手工制作坊，纸片在孩子们的手中变成惟妙惟肖的灯笼；棋盘上，移动的棋子显露着少年们的智慧与较量……　　在重庆市九龙坡区歇台子小学的年级兴趣班上，孩子们兴趣盎然，乐在其中。年级兴趣班采用走班的方式。学校108名教师组建了80项课程100个社团。孩子们根据兴趣爱好自主选择“巧手变妙物”“时事在线”“戏剧欣赏与表演”等100多个项目。活动新、课程实的年级兴趣班不仅培养了学生的兴趣爱好，更张扬了孩子的个性，放飞了孩子的梦想。　　聚焦兴趣特长培养，唤醒学子内生动力。学校创新课后服务载体、优化课后服务形式、丰富课后服务内容，通过“年级兴趣班、特长训练营、校级俱乐部”三层级兴趣特长培养，为孩子打好成长底色，奠基多彩人生。作为市少年宫唯一在校设立派驻机构和办公场所的学校，每天下午5:30—6:30，舞蹈、朗诵口才等36个专业社团的老师，为孩子们带来舞蹈、语言、书画等六大门类的特长训练，以硬核实力助力孩子特长发展。少年宫不仅是孩子们兴趣特长发展的源头活水，也为其个性发展提供了更加广阔的舞台。　　“校级俱乐部”是开拓学生视野、培养学生高雅艺术的又一重要载体，构筑了兴趣特长培养的新高地。经过层层选拔，500多名孩子从1900名孩子中脱颖而出。专业的场馆、优秀的师资、刻苦的训练让孩子们不断超越、拔节生长、各展锋芒。　　社团活动“群星闪耀”，莘莘学子尽显风采。音乐剧社团由学校与重庆大剧院音乐剧教育中心共同建设，课程设计引入国际前沿舞台艺术形式，采用沉浸式音乐剧课堂，激发学生的艺术创作力。国象社团群英荟萃，为市级和国家级竞赛队源源不断地输送优秀人才。合唱、射击、国画等社团的孩子们则在全国、市、区级赛事中不断突破，屡创佳绩，绽放异彩。　　重庆高新技术产业开发区兰花小学校　　翰墨书香飘校园经典文化润童心　　挥毫泼墨，行云流水。课堂上，孩子们全神贯注，一笔一画彰显中国少年的气度。　　在重庆市高新区兰花小学校园，随处可见这样饱含中华传统文化意蕴的动人景象。　　兰花小学坚持弘扬优秀文化传统，根据“养雅、育能”的办学思想，深入推进“雅能课程”体系建设，助力“双减”落地，以书香、智香、墨香、艺香“四香课程”为指引，形成“厚学养德”的雅能文化。学校获全国艺术教育先进单位、全国少儿书画教育实验基地、重庆市书法特色学校等荣誉。　　作为“墨香课程”的重要组成部分，雅能书法精品课程由基础课程、拓展课程、综合课程组成。通过勤学苦练，学子们逐渐掌握了书法技巧，领略到书法艺术的魅力。　　每当春节、端午节、“六一”儿童节、新生入学等重要时间，学校便组织开展社区书写春联送祝福、包粽子、跳蚤市场、入学三礼知感恩等活动，让学生感受传统文化，学习传统礼仪。　　“品味诗词之美传承中华经典”。为期一个月的诗词大会，通过舞蹈、诗歌、抢答赛、飞花令等形式，让经典文化浸润学子心田。　　据了解，兰花小学还通过“雅能”课程的方式，开展中国共产党精神谱系的研学活动。开展“七个一”活动：了解一段党的历史、讲述一个革命故事、学唱一首红色歌曲、寻找一个英雄榜样、开展一场讨论、练就一项本领、创作一幅书画作品，让学子感悟红色文化。　　在“童心向党墨香育人”庆祝中国共产党成立100周年暨书法特色展示活动中，师生们用一幅幅书法作品，寄托了对党和祖国的美好祝福。　　在“我把祝福送给党”2021重庆中小学生征文及书画短视频创作大赛中，学生的绘画作品获多个一等奖，学校获优秀组织奖。　　学校还将书法和舞蹈融合，组织舞蹈社团的师生，以优美的肢体动作传达出书法艺术的气韵。　　面向未来，兰花小学将不断探索新时期特色建设路径，以“舞台节目展示书法特色展示”为主题，深入推进“养雅育能”办学思想实践，精心培养出一批批小雅士、小能人。　　王小寒杜林燕杨静

九龙坡 办学有特色 教育更“有戏”

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