区教委：聚焦“东西一体化、全域现代化” 九龙教育谱新篇展新颜

日前，西彭园区实验小学举行了区级名优教师展示课活动。西彭园区实验小学副校长、九龙坡区信息科技名优教师母静怡副校长执教四年级上册《奇偶校验识错误》，她以传声游戏开课，迅速抓住学生的注意力。2024年8月，母静怡从鹅公岩小学到西彭园区实验小学担任副校长，分管学校德育工作，她带着任务前去，将鹅公岩小学的优势资源，好的教研教学方法带到了西彭园区实验小学，同时作为一名区级名优教师，她也将自己积累的教学经验注入到西彭园区实验小学日常教学中。她坦言，在两校的互动交流与资源共享下，两所学校都朝着更好的方向发展，实现了良性循环，自己也在其中收获良多。

▲母静怡在鹅公岩小学和西彭园区实验小学共同开展的教研活动中，给同学们讲课。

而这样的良性循环是九龙坡区全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，破解区域教育优质资源发展的瓶颈，聚焦“东西一体化、全域现代化”，围绕“优质均衡化、教育现代化”的生动实践。

九龙坡区，两山巍峨，一水相依，以中梁山为脊梁形成“东城西乡”二元格局。据统计，东部和西三镇学校所数分别占全区的60%和19%，学生人数则占全区的71%和8%。全区聚焦“东西一体化、全域现代化”，围绕“优质均衡化、教育现代化”，推动优质教育公共服务向“西三镇”覆盖，遴选东部优质学校，与中梁山、西三镇25所学校“一对一”结对帮带，构建城乡学校一体化发展格局，推动区域教育高质量发展，积极回应广大人民群众“上好学”的愿望和期盼。

▲在重庆市铁路中学第53届体育科技文化节上，西彭一中、铁路小学等方阵展示风采。

正是在这样的背景下，本学期，位于东部的鹅公岩小学与西部的西彭园区实验小学结对牵手。“两校实行管理一体化、师资建设一体化、教学教研一体化、特色发展一体化、质量评价一体化。”鹅公岩小学党总支书记韩静介绍，为了让“五个一体化”更好运转，鹅公岩小学和西彭园区实验小学从结对之初，就制定了2024年到2025年一体化发展行事历，罗列出每个月要具体开展的工作。在这样的一体化发展下，鹅公岩小学和西彭园区实验小学实现了共同提升，西彭园区实验小学成功获得九龙坡区办学质量评价一等奖。

为让师资更均衡、教育更公平、质量更优质，据介绍，近3年来，铁路中学累计派出轮岗交流教师40余人到西部学校，3名管理干部到西部学校担任挂职副校长，参与学校的常规管理，11人担任班主任，9人担任备课组长。在交流教师认真积极的努力下，西彭一中历史学科在2023-2024学年上期的期末质量监测中，取得了区属校第一名的成绩，是西彭一中有史以来最好成绩。

区实验一小通过实施“两化帮扶、一化共进”的策略，提升华福小学的教育质量和区域影响力，促进两所学校发展共进。谢家湾小学利用自身优质教育资源，为西彭一小提供涵盖小学各年级各学科《小梅花校本丛书》《517个各学科专题活动》等教学资源，促进教育资源的共建共享。

东西一体化，跨步共成长，这样的例子在九龙坡区还有许多。记者了解到，仅2024年东部学校交流到西部协同校的教师达136人，占西部学校教师总数的17%。

森林小学改扩建项目、杨家坪中学A区改扩建项目、明诚育才学校、行知育才学校……近年来，一所所优质学校在九龙坡区拔地而起，一所所改扩建学校焕然一新，“家门口”的好学校不断上新。九龙坡区始终把教育优先发展放在首位，确保教育在发展导向、规划布局、投入保障、公共服务、发展质量上“五个优先”，出台《优质教育布局规划建设项目三年行动计划》，加快推进优质学校扩容增位。在这个过程中，九龙坡把办学条件改造向西部倾斜，进一步推动西部地区教育持续升级。

▲重庆育才中学校科学城校区。 记者 周邦静 摄

2024年秋季开学，九龙坡区西部片区新增两所名校——重庆育才中学校科学城校区和重庆科学城谢家湾学校。其中，育才中学科学城校区总占地面积约197亩，总建筑面积约15.85万平方米，规划初中、高中共102个班级。与其一路之隔的科学城谢家湾学校占地135.77亩，总建筑面积约11万平方米，规划办学规模为102个班（含幼儿园、小学、初中）。两所学校的同时投用，有效满足西彭片区现有适龄学生对

优质教育的需要、区域高质量发展的需要以及基础教育优质均衡发展的需要；也极大提升西部基础教育设施品质，增强优质教育对人才的吸引力，为经济社会发展提供强有力的服务支撑。

▲重庆科学城谢家湾学校。 记者 周邦静 摄

而开学一年的明诚育才学校与育才中学一体化办学，由育才中学派驻执行校长、多名优秀教师前往西部任教，将育才中学成熟的管理制度、优秀的师资力量、先进的教学理念引入明诚育才学校，为西部地区教育升级提供了有力支持。

记者了解到，在新建优质学校的基础上，全区还围绕薄弱学校改造提升，集中资金和资源，坚持“改一所成一所、改一所优一所”，建设改造西彭二小、西彭园区实验学校、陶家小学等一批小而美、小而优、小而特的美丽乡村学校，累计改造维修西部三镇学校12所，改善办学条件、活动场地，推动办学硬件条件校校达标。

九龙坡正把好学校的规划蓝图变成真正的“惠民实景”，让每家每户出门有学上、有好学上。

还有5个多月，杨家坪中学B区英语教师陈杰妮轮岗交流就将结束，在A区教学的两年多时间里，陈杰妮坦言收获满满。“学校每周三下午以年级为小组的英语教研活动全是思维碰撞，极其精彩。”陈杰妮说，在A区她更加直观地感受到了杨中“人皆能大成”的特色办学理念和有温度的人文关怀，她会把在A区学到的教学教研方法带回B区，进一步提高教学质量。

在九龙坡区，师资流动实现配置均衡一体化。为保障各成员校优质师资均衡，杨家坪中学教育集团响应教育优质均衡的创建，集团教师队伍和成员校之间保持良性的竞争和通力的合作关系。在集团化办学条件下，人事安排实行“竞聘上岗+动态管理”相结合，按需调配，并向成员学校或薄弱学科倾斜。如，马皓强、唐廷廷老师带动B区初中语文组参与群文阅读课程研究，取得丰硕成果，在全国已具有一定影响力；李黎老师引领示范，促使B区较为薄弱的数学学科取得较大进步；C区屈姗老师在A区信息技术组的指导下，获得第四届区“行知杯”一等奖；A区执行校长李敏带领骨干教师前往人和中学调研，解决人和中学教育教学的实际困惑……

可以看到，东部学校在帮助西部学校提质的同时，东部学校扩优的步伐也在稳步前进。“要能发挥引领的作用，自身的发展必须要够硬。”韩静说，鹅公岩小学实施“三阶五步 慧成长”强师计划，通过系列研训活动提升教师专业水平。以课题为引领，促进教师专业发展，学校整体教育质量稳步提升。

2024年，重庆育才中学教育集团行远育才学校揭牌，将由集团进行“一体化”办学。重庆育才中学教育集团行远育才学校原为重庆市六十五中，学校办学历史悠久。作为育才中学教育集团“一体化”办学成员学校，集团对该校进行统一领导、统一任命、统一管理、统一调配、统一评价。如今，在全区教育高质量发展的道路上，行远育才学校踏上了教育发展新征程。

教育是社会发展的基石，是城市核心竞争力的重要支撑。九龙坡区教育系统以“办好人民满意的教育、建好新时代教育强区”为总体目标，以“优质均衡化、教育现代化”为发展定位，实施东部学校扩优、西部学校提质，推动区域教育高质量发展方面取得了良好成效。在教育督导部门开展的家长评校、学生评教、教师评管调查中，全区连续三年教育满意度达90%以上。