聚焦2024十件民生实事 | 数字赋能 打造优质教育环境

1月3日，位于渝州路街道的重庆外国语学校森林小学改扩建工程正按计划抓紧施工，对抗滑桩进行安装，同时对抗滑桩做支撑保障。记者了解到，重庆外国语学校森林小学改扩建工程于2024年6月28日进场施工，截至目前，已按计划完成总体工程量的42%，预计2025年9月完工。届时，重庆外国语学校森林小学育人环境将得到进一步改善。

1月3日，记者来到重庆外国语学校森林小学，课间活动上，不少同学在教学楼中庭的花园游玩探秘。这学期同学们增添了多个活动场所，这个花园就是这次改扩建工程中完工的一处校园景观。该景观融入森林小学校园文化，打造了“动感小天地”“豆豆畅聊园”等场景，让中庭增添了趣味性，如今更是成为了孩子们课余时间探索自然的乐园。

▲已经完成改扩建的校园大门焕然一新。 本版图片由记者 周邦静 摄

据介绍，重庆外国语学校森林小学是重庆市示范小学、重庆市文明校园、重庆市教育信息化先进单位。该校建于1998年，占地19.8亩，建筑面积约1.33万平方米。随着学校蓬勃发展，周围片区新进用户陡增，目前办学规模已经达到45个班，在校学生2212人。

为提升我区教育教学环境质量，改善现有办学条件需要，启动改扩建项目。该项目作为九龙坡区优质教育布局规划建设项目，主要建设内容包括，新建综合楼、地下车库、风雨操场及配套设施，建筑面积共9848.94平方米﹔并实施现有教学设施的功能优化，改造现有教学楼及综合楼外立面、现有教学楼中庭及走廊地面、校大门及校园景观，建设风雨连廊等配套设施。

整个项目分为两期进行，第一期对重庆外国语学校森林小学现有教学楼外立面、中庭、走廊地面，以及学校大门及校园景观等进行了改建，并于2024年9月前完工。新学期开学，给同学们呈现了一个焕然一新的校园。

二期则为新建综合楼、地下车库、风雨操场及配套设施等。“此次新建综合楼共有6层，包含20间教室，12间办公室，一间多功能厅，一个室内体育馆和一个阅读开放空间，负一楼为停车库。”该校相关负责人表示，综合楼更加注重空间的利用与设计感，例如综合楼的右侧打造成了“瞭望塔”的造型，寓意让孩子们通过学习成长瞭望世界。同时，为满足学生的个性化需求，在校园环境的设置上更加关注细节，综合楼内的阅读空间以“年轮”为设计理念，意为在森林小学不断丰盈、不断充实自己，与年轮一样，一年一年增多，变得更有深度更有内涵。

通过深入实施改扩建工程，让学校的基础设施得到全面的完善和提升，展现出更加现代化、专业化的风貌。届时，将进一步提升学校的综合办学能力，优化森林小学的教育资源配置，为广大学子提供更加优质的教育环境。

▲整修好的区域，小朋友们在操场上奔跑。

重庆外国语学校森林小学校长戴伟告诉记者，整个改扩建工程完工后，教学空间得到释放，学生将拥有更加丰富多彩的课余生活，同时也将提升周边老百姓对学校教育教学的满意度，回应百姓对高品质教育的关心。对此，在改扩建的过程中，学校不仅仅考虑到硬件环境的优化，更是进一步提升软件水平，进一步打造智慧校园。

▲森林小学改扩建项目完成外立面改造。

记者了解到，重庆外国语学校森林小学作为全市智慧教育建设示范学校，从2017年开始就在学校应用“豆豆成长”综合素质评价系统。如今，该系统已成为记录孩子成长的重要工具，实现了从一年级的“小豆豆”到六年级的“大果果”成长历程可追溯、可视化、数据化、全面化、过程化及客观性。

在“豆豆成长”综合素质评价系统上，可通过三个融合构建评价内容指标体系，实现由单一转向综合。一是评价指标与“双减改革”融合。聚焦五育并举，设置品德发展、学业发展、身心健康、审美素养、劳动实践和个性特长6个维度，23个观测项，若干个观测点，构建起德智体美劳评价指标体系。二是评价指标与“五项管理”融合。为落实教育部“五项管理”要求，在“豆豆”评价系统中设置5个专项评价区。在作业管理区，教师可发布作业内容并预测时长，若作业时间达到或超过限定时间，系统将提示教师调整作业布置；在睡眠管理区，每晚9:20发布睡眠提示，提醒家长督促孩子按时睡觉；在观察评价区，教师、家长可对学生手机使用情况进行监督与评价；在好习惯养成区，通过21天好习惯养成打卡，引导学生养成阅读和劳动的习惯；在体质健康区，可记录和评价学生运动、视力、肺活量等数据，并针对性提供运动菜单。三是评价指标与“特色课程”融合。如与“森林十礼”德育校本课程结合，设置“进校礼、升旗礼、上课礼、集会礼、用餐礼、回家礼”等10个观测项，以拍照、语音等方式，观察并记录学生日常学习生活中的行为，并与线下文明之星评比相结合，引导学生讲文明、遵礼仪。

对于家长来说，通过“豆豆成长”综合素质评价系统更清晰地了解孩子的学习状况以及个性化发展，而对于学校来说，则是为学校教育教学精准施策提供了参考。一位家长说：“‘豆豆成长’综合素质评价系统是学校深化教育评价体系改革的集中体现，它从‘德、智、体、美、劳、常规、习惯、特长、学习、作业’等方面，聚焦五育，摒弃了‘唯分数论’的传统评价方式，对学生进行综合全面的评价，让我们家长感到很放心。”

如今，“豆豆成长”综合素质评价系统已升级到5.0版本。在该系统赋能学校教育的同时，此次改扩建项目中，学校将进一步强化大数据对于教育的辅助。“新综合楼内将打造一间可同步无感录音的教室，课后通过AI对教师的授课情况进行全面分析，从而形成大数据，更加精准地辅助教师教学以及提升教学能力。”戴伟说。

“成就每片绿的精彩”，这是森林小学的办学宗旨。如今，这所学校正在以更好的面貌践行这一宗旨，用更优质的教育拥抱“森林每片绿”。

记者 廖婉廷