如何提升城市社区能力建设？听听这场研讨会怎么说

九龙融媒讯（记者 廖婉廷）在城市化快速发展的当下，终身学习是国际教育发展的原则，这对于个人成长和跨学科合作的社会联合至关重要。9月23日，由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、联合国教科文组织东亚多部门地区办事处指导，中国成人教育协会、重庆开放大学（重庆市社区教育服务指导中心）主办，九龙坡区教育委员会协办，九龙坡区社区教育学院承办的学习型城市建设研讨暨2024年城市社区学习中心（CLC）能力建设项目推进会在九龙坡开幕，城市社区学习中心（CLC）能力建设项目各实验点单位代表、中国成人教育协会终身教育项目研究基地代表、部分社区大学（学院）、老年大学、职业院校代表，九龙坡区教委相关负责人、九龙坡区社区教育学院全体社区教育指导员、镇街社区学校参加会议。大家齐聚一堂，面对面研讨学习型城市建设的新内涵、新举措，共叙友谊、共谋发展。

中国成人教育协会会长高文兵，九龙坡区人民政府副区长何小军，重庆开放大学党委委员、副校长谢义华，中国成人教育协会副会长林金安、中国成人教育协会副会长包华影等到场参加会议。

高文兵会长介绍到，“城市CLC项目”自2018年立项后，第一期项目取得了显著效果。2022年9月，中国成人教育协会适时启动了第二期“城市CLC”能力建设项目，立项实施的22个子项目，涵盖了社区学习中心能力提升的宏观研究，健康教育、家庭教育、老年教育、非遗教育、社区治理、教育数字化、创新创业和乡村振兴等方面，都是紧紧围绕学习型城市建设，提升社区学习中心服务能力和人的综合素质，都是以实现人的现代化为宗旨的。城市CLC项目实施五年多来，总项目组不断完善项目管理制度，积极探索项目实施的研究路径和方法；37个项目实验点多方联动，坚持问题导向，聚焦研究主题，开展多种形式和内容的学习活动，在推动终身学习理念的普及与拓展、强化各地学习型城市建设、满足社区居民的学习需求、提升居民素质和社区学习中心服务能力，以及和国际社会分享中国的经验与成果等方面，城市CLC项目不断产出新的研究成果、学习资源和工作模式，赢得了社会赞誉并产生了广泛影响，已经成为中国成人教育协会的窗口项目，在终身教育领域具有较高的知名度。

在此次研讨会上，中国联合国教科文全委会秘书长秦昌威和联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任夏泽翰通过视频的方式，与大家一起探讨学习型城市建设相关话题。其中，夏泽翰指出，联合国教科文组织长期以来一直认为社区学习中心是提高居民文化水平的重要核心，并强烈建议开展非正式教育和技能培训。教科文组织提倡制定全面的学习政策和计划，在城市中建立和培育终身学习的文化，这是创建知识社会的关键。本次研讨会将进一步有利于我们推进终身教育、保护非物质文化遗产、促进积极老龄化、提高公民素养、扩展健康教育和改进社区教育技术。

2011年5月，重庆建成第一所镇街社区学校——渝州路街道社区学校，开启了重庆探索社区教育之旅。重庆开放大学党委委员、副校长谢义华表示，近年来，在重庆市教委领导下，重庆开放大学与区县联动，基本构建起了体系健全、网络完善、保障有力、城乡一体，适应市民终身学习需要，特色鲜明的终身学习体系。

九龙坡区政府副区长何小军出席开幕式并致辞。何小军区长表示，九龙坡区作为充满活力的教育大区，锚定“建设终身教育示范强区”目标，以融入社区为根、以惠民有感为本，以协同发展为要，形成了一批社区教育特色项目和品牌，累计获得7个全国示范荣誉称号、6个全国社区教育示范街（镇）、7个全国终身学习活动品牌，入选教育部“县域学习中心典型案例”。全区社区教育从关注群众需求出发，实处着力，其中谢家湾街道民主村社区学习中心充分调研社区居民学习需求和社区治理难点，创新工作模式，实施社区、居民、物业“三方联动”、打造教师、律师、技师“三师学堂”、开展学业、职业、创业“三类培训”，解决民生新需求，改善商居新关系、增强党群新联系。

在主旨报告环节，全国老龄委专家委员会委员、上海老年教育协会会长庄俭作了题为“以积极老龄观引领老年教育高质量发展”的报告；对外经济贸易大学国家对外开放研究院研究员、全球化与中国现代化问题研究所所长王志民作了题为“新时代 新征程 答好进一步全面深化改革这道题——深入学习领会党的二十届三中全会精神”的报告。

记者了解到，在为期2天的活动中，与会人员还将通过实地参观考察、交流座谈等方式对城市CLC能力建设进行探讨。

此次会议旨在贯彻落实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》精神和习近平总书记全国教育大会讲话精神，研讨学习型城市建设的新内涵、新举措，以做好城市CLC能力建设项目第二期项目的顺利实施，促进各地包括社区教育、老年教育在内的终身教育事业发展，推动学习型城市建设，建设泛在可及的终身教育体系，提升人的综合素质和全面发展，进而推进人的现代化。