九龙坡区基础教育课程改革深化行动暨第三届精品课程建设现场推进会召开

精品课展示环节，铁路小学带来了“大思政课”建设——传统文化之《竹石》，开口即美《我到桥都来看桥》，航空美学——固定翼航空模型，“竹制”——创意竹制飞行器四节课例。其中，《竹石》选择了以古诗《竹石》的教学为例，走进经典，感受中国优秀传统文化的魅力。从大思政的角度，联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向，通过课堂的学习引导孩子树立正确的观念，坚定青少年文化自信。整节课分为三个板块进行：一品诗韵美，在品读中感受古诗的节奏美和韵律美；二品品质美，从竹的品质美过渡到诗人的人格美；三品情怀美，通过品味同类咏物诗，发现其特点—借物喻人，咏物言志。引导学生借物发声，志存高远，做传承中华优秀传统文化的美行少年。

开口即美《我到桥都来看桥》课以“方法+活动”的方式围绕主题，准确把握角色，带入情境演绎校园生活剧，结合星级评价卡让学生互评或自评，尽可能把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的“主人”， 从而展现不同的学习方式和课堂氛围。以达到变革学习方式，提升育人质量的目的。

航空美学——固定翼航空模型课例采用了课程进阶，分为初级、中级和高级课程，让学生们在动手实践中培养他们的创新和审美能力，同时从学习活动过程性评价、航空航天模型水平测试和感知美创造美能力评价这三个维度进行课程评价。

“竹制”——创意竹制飞行器课例通过让学生参与手工艺活动，培养他们的动手能力、创新能力、合作能力以及持之以恒的耐心，同时，了解传统手工，帮助他们更好地了解自己国家的文化传统和历史。

铁路小学校长罗时杰介绍，今年是“双减”政策实施第三年，要持续创新，深化改革，以精品课程深化“以生为本、减负提质”教学改革，用精品课程推进“五育并举”育人导向。我们深知，把精品课程做扎实，是提升学校教学质量的重要保证，也有助于教师专业素养和教学能力的快速提升。此次精品课程展示活动，学校精心挑选了四门具有代表性和创新性的课程。如：将“传统文化”课程融入大思政课建设，进一步培养学生的文化自信和价值观；“竹制多谋”和“航空美学”课程在实践中培养学生的动手能力和团队合作精神；“开口即美”课程培养学生的表达力和敢于表达，乐于表达、善于表达的阅读素养。此外，学校还注重美育体育劳育教育，通过开展各种艺术体育活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中，提升审美能力和创造力。

现场会上，重庆谢家湾学校分享了精品课“演讲”课程的建设与实施经验；陈家坪小学分享了“快乐阅读”精品课建设情况；火炬小学就精品课“”少先队星火活动课程”建设工作进行了交流；铁路小学就深化课程改革，建设精品课程的情况进行了阐述。

记者了解到，今年2月4日，区教委印发《九龙坡区基础教育课程教学改革深化行动实施方案》，九龙坡区课改深化行动发出总动员，这也是全国范围内，九龙坡率先从区域层面落实教育部去年5月课改专项工作部署。2月19日，区教师进修学院印发《关于公布第三届精品课程建设项目的通知》，申报与立项工作完成，现已进入实质性的建设阶段。

事实上，九龙坡区从2009年开始，就已经开始课堂教学改革，从2013年开始，全区各学校全面铺开课程体系建设。十五年来，九龙坡区坚持“以生为本，减负提质”课堂教学改革（简称“生本课改”），是九龙坡区实施教育改革与发展的“三大战略”之一。生本课改以“三生”（即学生、生活、生长）为核心理念，以“减负提质，立德树人”为发展目标，以“教学评一体化”为推进策略。已经形成“基于教学评一体化的区域生本课堂教学改革”模式，将在全区扎实推进。

九龙坡区基础教育课程教学改革深化行动内容包括六项行动18项具体举措，精品课程建设是其重要组成部分。第三届精品课程建设项目于2023年12月启动，实现了九龙坡区幼儿园、小学、初中、高中、中职各学段均有精品课程建设任务。本届精品课程建设，义教阶段聚焦课后服务精品课程建设，落实“双减”，各学校通过提升课后服务水平，满足学生多样化需求，提高课后服务质量。