“同学们知道桌上摆放的工具是什么吗？”“土豆皮怎么削，有哪些步骤呢？”……在九龙坡区特殊教育学校，一堂《去土豆皮》劳动技能课正在开展。

4月13日下午，九龙坡区第二届小学精品课程建设项目负责人研修班（第五、六小组）第四次培训在九龙坡区特殊教育学校召开。区教师进修学院纪委书记唐杰、初教室副主任慕长岭、教研员王开明老师，蟠龙小学周克祥校长、森林小学梅竹主任作为指导专家出席本次培训，区教师进修学院教研员徐娜老师主持。

▲《去土豆皮》劳动技能课现场

关注生活，助力培智学生实现生涯自立

培训现场，与会人员现场观摩了由九龙坡区特殊教育学校周春霞老师主教、苏文老师助教的《去土豆皮》劳动技能课。周春霞老师引导学生认识和使用去皮工具，了解去土豆皮的步骤；苏文老师在一旁耐心引导，鼓励同学们积极参与，培养动手能力。在两位老师的相互配合下，同学们回到生活中的真实场景，体验劳动乐趣，呈现了一堂精彩的劳动技能课。

▲九龙坡区特殊教育学校郑露老师作汇报

课堂观摩结束后，九龙坡区特殊教育学校《生活与劳技》课程项目组负责人郑露老师就课程实施情况作详细汇报。郑露老师介绍，该课程是结合学校校情、学生学情着力打造的，主要从学校层面的课程管理、环境打造和学生层面的实践活动三个方面，保障课程实施，助力培智学生实现生涯自立。

如何创设活动情境，引导培智学生在生活实践中成长？在具体实施中，老师们创造性地利用“每日、每周、每月、每期、每年”螺旋式节点开展“五每”教育活动，以活动的形式提高兴趣，充分练习，提升学生的劳动素养。“大部分学生都能主动参与到劳动中，感受劳动的快乐。在劳动中，他们的个体差异及个别需求得到相应的满足，潜能得到一定的挖掘和发展，习得了独立或半独立的生活自理能力。”郑露老师说道。

▲专家指导组作点评

立足课堂，推动精品课程研究走深走实

在集中交流环节，各参会学校围绕九龙坡区特殊教育学校打造的《生活与劳技》精品课程和本校的精品课程实施分享感受、找差距、谈收获。专家指导组就学校汇报内容作精彩点评，并提出改进建议。

专家们认为，九龙坡区特教学校展示的《去土豆皮》一课立意有高度、实施有深度。同时，配备“主教+助教”双师，实施分层教学，有效保证教学目标的达成。希望各学校立足课堂教学，在精品课程建设中把握课程亮点，提炼课程成果，厘清与梳理课程内容与资源的关系，落实学生核心素养的培养，进一步提升育人实效。

（文/图 何元）